Sind Sie der Entwickler dieser App? Inhaberschaft verifizieren, um diesen Eintrag zu verwalten.
Holen Sie sich mit WebCatalog Desktop eine eigene Desktop-App für Factile unter Mac, Windows und Linux.
- Starten Sie Factile direkt aus dem Dock oder der Taskleiste.
- Arbeiten Sie ohne Ablenkung in einem eigenen Fenster, getrennt von Ihren Browser-Tabs.
- Verwalten Sie mehrere Factile-Konten und wechseln Sie zwischen ihnen, ohne sich abzumelden.
Lehrkräfte, Trainer und Quizmoderatoren können Factile nutzen, um Wiederholungsfragen oder Teamquizze für Gruppen vor Ort oder aus der Ferne in Spiele im Jeopardy-Stil zu verwandeln. Erstellen Sie ein Spielbrett mit Ihren eigenen Fragen oder passen Sie ein öffentliches Spiel an und veranstalten Sie anschließend eine Teamsitzung mit Moderation und Punktewertung. Die Teilnehmenden können sich über einen Computer oder ein Mobilgerät zuschalten und dieses als virtuellen Buzzer verwenden. Dieselbe Fragensammlung lässt sich in verschiedenen Formaten spielen, darunter Multiple-Choice, Memory, Lernkarten und Wiederholungen im eigenen Tempo. Fragen können formatierten Text, Bilder, Videos, Audiodateien und mathematische Gleichungen enthalten. Mit Factiles AutoGen-Tool lassen sich Fragen zu einem Thema oder anhand einer hochgeladenen PDF-Datei entwerfen. Die generierten Inhalte können vor der Verwendung geprüft und bearbeitet werden. Factile wurde für Wiederholungen und Lernkontrollen im Unterricht entwickelt. Dank der Teamspiele und anpassbaren Fragen eignet es sich aber auch für Mitarbeiterschulungen, Teambuilding-Aktivitäten, Quizveranstaltungen und Spieleabende. Factile läuft im Webbrowser, sodass die Teilnehmenden ohne Softwareinstallation über Computer, Tablets oder Smartphones mitspielen können.
Haftungsausschluss: WebCatalog ist nicht mit Factile verbunden, steht nicht in Beziehung zu Factile, ist nicht von Factile autorisiert oder empfohlen und steht in keiner Weise in offizieller Verbindung zu Factile. Alle Produktnamen, Logos und Marken sind Eigentum ihrer jeweiligen Inhaber.



















