Capsim

Chociaż wartość wysoko wykwalifikowanej siły roboczej jest niezaprzeczalna, tylko 25% kadry kierowniczej uważa, że ​​szkolenia w wymierny sposób poprawiają wyniki biznesowe. Zatem jasne jest, że sposób, w jaki oceniamy i szkolimy naszych pracowników, nie odpowiada realiom i oczekiwaniom dzisiejszego świata biznesu. Aby zwiększyć zwrot z inwestycji w wysiłki naukowo-rozwojowe, specjaliści zajmujący się kształceniem muszą mieć pewność, że we właściwy sposób szkolą właściwych ludzi posiadających odpowiednie umiejętności. Dlatego wiodące firmy korzystają z platformy do symulacji skrzynek odbiorczych Capsim: CapsimInbox. Ta nowa technologia oceny oparta na symulacji pozwala organizacjom wskazać luki w umiejętnościach miękkich, usprawnić transfer wiedzy i zmierzyć wpływ szkoleń. Symulacje skrzynki odbiorczej to bogate w kontekst doświadczenia, które korzystają ze znanego i elastycznego środowiska poczty e-mail, aby zanurzyć uczniów w autentycznych scenariuszach i obiektywnie ocenić najważniejsze umiejętności, takie jak krytyczne myślenie, komunikacja i współpraca. Tak jak ćwiczenia i potyczki zapewniają trenerom środowisko przypominające grę, w którym mogą oceniać i szkolić swoich sportowców, platforma CapsimInbox zapewnia profesjonalistom nauki i rozwoju rzeczywiste środowisko biznesowe, w którym mogą znajdować i naprawiać krytyczne luki w umiejętnościach swojej firmy. A oto najlepsza część: dzięki potężnemu narzędziu do tworzenia treści bez użycia kodu CapsimInbox demokratyzuje niestandardowe szkolenia oparte na symulatorach. Firmy mogą szybko, łatwo i niedrogo stworzyć autentyczną symulację skrzynki odbiorczej, która odzwierciedla dzień pracy w ich firmie. Symulacje skrzynek odbiorczych są poparte badaniami naukowymi i uznane za jeden z najlepszych prognostyków wydajności pracy. Zespoły zarządzające talentami na całym świecie korzystają z symulacji skrzynek odbiorczych w różnych przypadkach: - Ocena talentów - Pozyskiwanie talentów - Planowanie sukcesji - Rozwój przywództwa - Wdrażanie i zapewnianie zgodności