Star Preschool Literacy

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Évalue en ligne, 1:1 et adaptativement les compétences d'alphabétisation préscolaire (conscience phonologique, alphabet, vocabulaire) et fournit des rapports pour dépistage et suivi des progrès.

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Star Preschool Literacy est la seule évaluation adaptative par ordinateur, basée sur un navigateur, livrée 1:1 qui mesure avec précision le développement précoce de l'alphabétisation des élèves d'âge préscolaire (1 et 2 ans avant la maternelle) et fournit des critères de référence validés pour aider à suivre la préparation des élèves à la maternelle. Utilisés à la fois pour le dépistage et le suivi des progrès, les éducateurs obtiennent les données dont ils ont besoin tout au long de l’année pour cibler l’enseignement afin de répondre aux besoins d’apprentissage spécifiques de chaque enfant.

Star Preschool Literacy est un outil d'évaluation conçu pour mesurer les compétences d'alphabétisation précoces des jeunes apprenants, fournissant aux éducateurs des informations exploitables pour soutenir le développement fondamental de la lecture. L'application évalue des éléments clés tels que la conscience phonologique, la connaissance de l'alphabet et le vocabulaire pour aider à identifier les niveaux d'alphabétisation des élèves et guider efficacement l'enseignement.

Les principales fonctionnalités comprennent des évaluations sur mesure qui s'adaptent aux réponses de chaque enfant, produisant des données précises et fiables sur les compétences de pré-lecture. La plateforme propose des rapports personnalisables qui permettent aux éducateurs de suivre les progrès et d'identifier les domaines spécifiques dans lesquels une intervention ou un enrichissement peut être nécessaire. Star Preschool Literacy s’intègre parfaitement dans des cadres d’alphabétisation plus larges, améliorant ainsi la capacité des éducateurs à soutenir la croissance précoce de l’alphabétisation grâce à une prise de décision éclairée par les données.

En se concentrant sur l'évaluation précoce de l'alphabétisation, l'application aide les éducateurs à acquérir les compétences fondamentales essentielles à la réussite en lecture, en favorisant une planification pédagogique ciblée sans s'appuyer sur un test de classement distinct. Sa conception met l'accent sur la facilité d'utilisation, la fiabilité et la communication complète des données pour aider les éducateurs dans les milieux d'éducation de la petite enfance.

Les mots-clés pertinents pour le référencement incluent : l'évaluation de l'alphabétisation précoce, les compétences en lecture préscolaire, l'évaluation de la conscience phonologique, l'outil d'alphabétisation de base, l'évaluation adaptative de l'alphabétisation, le suivi des progrès en matière d'alphabétisation et le développement de l'alphabétisation de la petite enfance.

Cette description a été générée par une IA (intelligence artificielle). L'IA peut faire des erreurs. Vérifiez les informations importantes.

Site Web : renaissance.com

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