Kritik

Dozierende und Lehrassistentinnen und -assistenten nutzen Kritik, um strukturierte Peer-Bewertungen in Lehrveranstaltungen durchzuführen. Studierende nutzen die Plattform, um Arbeiten einzureichen, die Arbeiten ihrer Kommilitoninnen und Kommilitonen zu bewerten und aus Feedback zu lernen. Die Aktivitäten umfassen drei Phasen: Studierende reichen eine Arbeit ein, bewerten anschließend anonym die Arbeiten anderer anhand eines von der Lehrperson bereitgestellten Bewertungsrasters und reagieren dann auf das Feedback, das sie erhalten.([help.kritik.io](https://help.kritik.io/en/articles/8257446-kritik-s-peer-assessment-tool-kritik360)) Kritik nutzt Kalibrierungsaktivitäten und die Bewertungsleistung der Studierenden, um anzupassen, wie stark ihre Bewertungen gewichtet werden. So können Lehrende Peer-Bewertungen verwalten und gleichzeitig den Prozess im Blick behalten. Lehrende können die Bewertungen überprüfen und bei Notenstreitigkeiten vermitteln. Die Plattform eignet sich für Lehrveranstaltungen, in denen Studierende konstruktives Feedback zu geben üben und einen Teil der Bewertungsarbeit übernehmen sollen. Der Zugang kann über ein integriertes Lernmanagementsystem oder eine Einladung zum Kurs erfolgen.([help.kritik.io](https://help.kritik.io/en/articles/6387297-calibration-activities?utm_source=openai))

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